主题墙饰在聋儿教育教学中的应用
幼儿园的教育环境对于学前期的聋儿起着非常重要的作用。环境中的主题墙饰应当随着主题的不断深入而逐步丰富.聋儿应是墙饰的创造者,更应是墙饰的主人.主题墙饰可以使幼儿园里的每一个角落都具有教育意义,都能和聋儿互动.而同时,将墙饰和语言有机的结合起来,能使聋儿对知识经验有更深入的理解,感受到语言的美妙.总之,互动墙饰的开展,对于聋儿的康复教育可以起到很大的推进作用。
聋儿 康复教育 幼儿园教育 主题墙饰
邵梅
中国聋儿康复研究中心
国内会议
首届国际听力障碍预防与康复大会暨中国残疾人康复协会听力语言康复专业委员会第八届学术年会
北京
中文
226-227
2007-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）