关于聋童听觉能力培养的个体实验报告

摘要：

本文陈述了聋童听力补偿与听觉能力培养的实验.我们为实验对象配上了Phonic Ear Lexis训练器,以及Oticon Sumo DM助听器,采用单一被试A-B实验法,开展听力强化训练,就形成了聋童听觉言语技能,提高其听的能力进行研究。在整个实验过程中,我们不仅注重训练,而且更加注重进程中聋童聆听言语能力发展的数量与功能评估.实验结果显示,依据聋童个体听力残存状况,合理的组合、选配、使用助听设备,形成听觉回路,并赋予科学地、系统的听觉技能训练,聋童听觉言语分辨率会有明显的提高,这将为他们学会言语交流、沟通打下基础。

关键词： 聋儿 康复教育 听力补偿 听觉能力 听觉言语分辨率

作者: 金育萍 张剑瑾 江敏红

作者单位: 上海市第四聋校

会议类型: 国内会议

会议名称: 首届国际听力障碍预防与康复大会暨中国残疾人康复协会听力语言康复专业委员会第八届学术年会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 200-203

在线出版日期: 2007-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）