课程行动研究:一线教师如何做?

摘要：

课程行动研究是教师为了解决自己遇到的实践问题而进行的一种与课程教学行动相结合的教育研究。其策略是:寻找、发现和解决自己的课程教学问题；在行动中研究课程,在研究中升华行动；善于学习、思考与合作；持续不断的积累、反思和总结.

关键词： 新课程改革 教师专业发展 课程行动研究 课堂教学

作者: 邱德乐

作者单位: 信阳师范学院,课程与教学改革研究所,河南,信阳,464000

会议类型: 国内会议

会议名称: 首届教学改革国际研讨会

会议地点: 上海

会议语种:中文

页码: 225-229

在线出版日期: 2007-05-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）