基于建构主义学习理论的自动化专业柔性教育模式探讨

摘要：

建构主义学习理论是20世纪90年代世界上出现的一种学习中心理论现代教育模式，它们以学习者为中心，以学习者的学习为中心，以培养学习者的理解能力、思维能力、解决各种实际问题的能力为中心。本文探讨了基于建构主义学习理论的自动化专业柔性教育模式。

关键词： 自动化专业 建构主义学习理论 柔性教育模式

作者: 戴波 潘渊颖 于林 位惠丽 赵晶

作者单位: 北京石油化工学院信息工程学院,北京,102617

会议类型: 国内会议

会议名称: 2007年中国自动化教育学术年会

会议地点: 西安

会议语种:中文

页码: 28-32

在线出版日期: 2007-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）