探究性学习与学生创新思维意识的培养——”自动控制系统”课程教学体会

摘要：

创新能力的培养需要一种生动活泼的环境和氛围，这种环境应有利于学生优良个性的充分发挥和发展，鼓励学生发表自己的看法和见解，激发学生的创新的热情。本文就探究性学习与学生创新思维意识的培养问题进行了论述，文章从鼓励学生大胆提出问题、教师角色的多重性以及学生的自主探究的兴趣等方面展开。

关键词： 探究性学习 大学生 创新思维意识 能力培养 自动化教育

作者: 郑征

作者单位: 河南理工大学电气工程与自动化学院,焦作,454003

会议类型: 国内会议

会议名称: 2007年中国自动化教育学术年会

会议地点: 西安

会议语种:中文

页码: 182-184

在线出版日期: 2007-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）