在仿真类课程教学中努力实践创新能力培养的探索

摘要：

中国的传统教育注重基础知识的扎实，强调对专业知识的系统学习，提倡刻苦学习精神和良好的学习习惯，重视的是学习能力的培养、已有知识的吸收.本文就大学教育中最基本的课程教学如何体现创新能力的培养进行了一些有益的尝试.

关键词： 高等教育 仿真类课程 创新能力 能力培养 教学方式

作者: 谢昭莉

作者单位: 重庆大学自动化学院,重庆,400030

会议类型: 国内会议

会议名称: 2007年中国自动化教育学术年会

会议地点: 西安

会议语种:中文

页码: 226-229

在线出版日期: 2007-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）