在外语教学中培养积极的学科情感——实证分析及其教学策略

摘要：

本文通过问卷调查和培养学科情感教学实验,进行了定量和定性研究,统计数据表明积极的学科情感对外语教学效果有明显的促进作用。针对这一研究结果,并以中国的传统情感教学思想及人本主义和二语习得理论为依据,论证了大学外语教师不仅要研究教材和教法,而且要认识情感对认知过程的影响,实现认知和情感的统一。在实证研究的基础上,文章提出了如何培养学生积极的学科情感尝试性教学策略。

关键词： 外语教学 教学策略 学科情感 认识情感

作者: 朱慧敏

作者单位: 山东经济学院外国语学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 第二届中国外语教学法国际研讨会

会议地点: 上海

会议语种:中文

页码: 269-274

在线出版日期: 2006-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）