基础日语课互动式教学的探索

摘要：

传统的教学模式的优点是有利于教师主导作用的发挥,有利于教师对课堂教学的组织、管理与控制;但它存在一个很大的缺陷,就是忽略学生的主动性、创造性,不把学生的认知主体作用很好地体现出来。而互动式教学,是对基础日语课的一项改革,以学生参与课堂为主体、教师引导为辅,并利用多媒体手段进行网络互动教学,对我国基础日语课教学来说是一项新的探索。

关键词： 日语教学 互动式教学 基础日语 网络教学

作者: 姚文清

作者单位: 华侨大学外语学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 第二届中国外语教学法国际研讨会

会议地点: 上海

会议语种:中文

页码: 170-174

在线出版日期: 2006-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）