人文教育·科学教育·完人教育
人类的教育活动尤其是高等教育活动,其追求的理想目标是培养具有完美的灵魂和完整的精神世界的完人.这种完善的人既拥有丰富的人文知识和人文精神,懂得”为何而生”的生活哲理,而且还掌握了系统的科学技术和科学精神,具备”何以为生”的技能.本文就如何促进人文教育和科学教育的融合,走出”半人教育”,实施完人教育,培养具有良好的人文素养和科学素养的一代完人,这个历史赋予高等教育的神圣使命进行了论述.
高等教育 人文教育 科学教育
邓银城 陈丁堂
湖北孝感学院教科所 湖北孝感学院
国内会议
陕西杨凌
中文
313-316
2002-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）