确立人的素质系统观促进人文教育与科技教育的融合

摘要：

近年来,我国学者就促进人文教育与科学教育相融合的社会意义与实现途径等问题进行了有益的探索,认识到它是科学、技术和社会发展的必然结果,是实施素质教育、培养创新人才和取得原创性科研成果的关键性措施,其重要意义几乎已成共识.为此,本文结合华东理工大学等学校的有关工作,分析几条容易被忽略的现实措施,为促进人文教育与科技教育的真正融合提供参考.

关键词： 人文教育 科技教育 素质系统观 高等教育

作者: 卢冠忠 潘艺林

作者单位: 华东理工大学高等教育研究所

会议类型: 国内会议

会议名称: 2002年高等教育国际论坛

会议地点: 陕西杨凌

会议语种:中文

页码: 209-213

在线出版日期: 2002-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）