把”做事教育”与”做人教育”结合起来——兼论科学教育与人文教育的融合

摘要：

针对当今世界人们普遍重视”做事教育”,而忽视”做人教育”的现实,20世纪最杰出的科学家爱因斯坦曾反复指出:科学有两大功能,一是”作用于心灵”,一是”改变人类生活的工具”.因此,他强调”用专业知识教育人是不够的.本文就爱因斯坦论科学的功能、现代课程设计的理论偏差、事业成功的关键因素以及融合科学教育的人文教育等内容进行了论述.

关键词： 人文教育 科学教育 现代课程设计 素质教育

作者: 蔡克勇

会议类型: 国内会议

会议名称: 2002年高等教育国际论坛

会议地点: 陕西杨凌

会议语种:中文

页码: 72-78

在线出版日期: 2002-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）