人文是科学创造的动力源和科学应用的方向盘

摘要：

弄清楚人文与科学的关系,或更局限一些,人文对科学的作用,对进行科学教育是很重要的.本文重点探讨了人文是科学创造的动力源和人文是科学应用的方向盘这两个问题.

关键词： 人文教育 科学教育 高等教育

作者: 王义遒

会议类型: 国内会议

会议名称: 2002年高等教育国际论坛

会议地点: 陕西杨凌

会议语种:中文

页码: 33-38

在线出版日期: 2002-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）