大学英语”差异教学、动态管理”的探索与实践

摘要：

本文简要分析了大学英语教学现状,提出了面对差异学生群体,如何实施差异教学;设定差异教学目标;构建动态教学管理体系的设想和建议。旨在发掘大学英语教与学的最大潜力。提高学生英语应用能力,提高大学英语教学质量。

关键词： 大学英语 英语教学 差异教学 教学目标 教学评价

作者: 何奕娇

作者单位: 江西上饶师范学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 第二届中国外语教学法国际研讨会

会议地点: 上海

会议语种:中文

页码: 1045-1049

在线出版日期: 2006-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）