大学英语写作教材调查与评估
本文在市场调查的基础上,对目前现行大学英语写作教材进行统计分类,并根据乔·麦克多诺(Jon McDonough)与克里斯托夫·肖(Christopher Shaw)的教材评估标准,对大学英语写作教材进行评估。通过评估结果,发现目前的英语写作教材偏重词、句、语法的训练与写作技巧的介绍而忽视了学生写作能力的培养。最后,笔者对于大学英语写作教材的编写提出自己的建议。
大学英语 写作教材 教材评估 写作能力
李晓涛
上海外国语大学
国内会议
上海
中文
980-986
2006-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）