大学英语写作以”过程教学法”为纲的多元化教学模式分析

摘要：

”过程教学法”在大学英语写作教学中是一种比较受到认可的教学方法,具有独特的优势,但是在我们的实际教学中由于种种客观原因存在着各种局限。根据学生的实际情况和教学计划,可以在充分发挥过程教学法优势的情况下,积极吸纳其他写作教学法的合理内核,采取折中的教学理念,采用多元化的教学模式,最大限度提高大学英语写作教学的效果。

关键词： 大学英语 英语教学 写作教学 多元化教学

作者: 李航

作者单位: 北京师范大学外文学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 第二届中国外语教学法国际研讨会

会议地点: 上海

会议语种:中文

页码: 688-693

在线出版日期: 2006-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）