英语专业笔译教学中的困境及对策

摘要：

英语专业高年级的翻译课教学对学生翻译能力和文化意识的培养起着重要的作用。笔者通过在多年翻译教学实践中的观察和反思,以及学生对笔者设计的一份针对翻译选材与评估等多方面调查问卷的反馈,总结了学生在笔译中存在的各种问题,并提出可供同行借鉴的相应对策,提高翻译教学质量。

关键词： 英语教学 笔译教学 课程评估 翻译测试

作者: 董海雅

作者单位: 上海外国语大学国际教育学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 第二届中国外语教学法国际研讨会

会议地点: 上海

会议语种:中文

页码: 780-784

在线出版日期: 2006-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）