语言与内容融合之研究生英语教学
本文讨论在研宽生英语教学中采用语言与内容融合教学。文章从人本主义、建构主义学习理论出发,展示了如何以文化认知和个人发展为导向,社会热点问题为切入点,各种具有一定深度理性的新思想、观点、价值、方法为”主题研究”教学的中心内容,使学生在体验运用英语语言扩展认知图式的过程中下意识地模仿、习得语言,提高英语水平的教学方法。文章就此方法所涉及的教师、教材、教学模式等问题进行了讨论和示范。
英语教学 研究生英语 教学模式 语言 内容融合
魏小莎 姚忠 刘喜荣
中南大学外国语学院
国内会议
上海
中文
442-449
2006-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）