基于语料库的中国学习者英语多义词使用及教学研究——以concern为例

摘要：

本文以多义词concern为例,对比其在本族语和中国学习者语料库中两种词性的搭配和类联接,指出学习者和本族语者使用名词concern的类联接”ADJ+N”、”V+N”时的差异,以及动词concern语态使用的差异,并探讨原因。主要原因即为学习者缺乏外语学习环境,易受母语负迁移的影响,本族语者语料输入不足。本文旨在强调基于语料库的多义词研究的重要性,并对英语词汇教学有所启示。

关键词： 英语教学 词汇教学 语料库 多义词

作者: 顾姗姗

作者单位: 上海交通大学外国语学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 第二届中国外语教学法国际研讨会

会议地点: 上海

会议语种:中文

页码: 386-394

在线出版日期: 2006-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）