会议专题

試析融合理念對培智學校教學改革的指導作用

本文把融合思想作爲培智学校教学改革的理论依托,并对融合思想的理论基础做了介绍和分析.在此基础上围绕育人因素、创设情境、生髪体验三个方面阐明融合型课堂教学的特徵.

特殊教育 融合理念 教学改革 情境创设

潘鐳

北京市宣武培智中心學校

国内会议

2002年海峡两岸特殊教育研讨会

北京

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221-224

2002-12-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)