由大学语文采用多媒体教学手段引发的若干思考
在目前的状况下，大学语文要借助多媒体的教学技术优势，可以进一步提高教学效果，这是不言自明的。如何在较短的时间内，使绝大多数能够使用多媒体教室的教师都能够有一个较好的大学语文电子教案。另一个伴随的问题是，如何在使用共同的电子教案的前提下，又能够避免千篇一律的课堂教学模式出现，这既是注重大学语文教学个性化的需要，又是每位教师进行教改，今后需要不断更新变化教学内容的需要。这就要求，电子教案应该具有较强的可修改性和可扩充性。
大学语文教学 多媒体教学 课堂教学 电子教案 教学效果
喻滨
西南石油学院
国内会议
上海
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171-177
2002-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）