浅论目前计算机辅助大学语文教学的误区与对策
在大学语文教学中运用计算机多媒体技术来提高教学效率，许多有识之士都进行了许多尝试，也取得了一定的效果。但我们也清醒地看到，在实际的教学过程中也存在着追求容量，轻视质量，重视形式，轻视内容，忽视了与新的教育理论相结合等误区。因此，现阶段有必要对计算机辅助大学语文教学的发展现状及其发展对策进行探讨，以期推动大学语文教学观念与教学手段的不断更新与深化。
大学语文教学 计算机辅助教学 多媒体教学 教学模式 教学方法
杨琳
西安交通大学
国内会议
上海
中文
151-163
2002-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）