语块教学法的理据和实践
语块教学法是在学生从语法角度对英语具有初步认识后,更换教学角度,以语块为主线,对英语进行再认识,通过输入、吸收和输出一系列教与学活动,引导学生辨认、学习、使用和积累语块,达到复习、巩固和扩展、提炼的目的. 语块教学法不仅引导学生注意语块内部结构的学习，而且还对典型句子进行分析:使学生在获取信息的同时了解语块在组句和组篇中的作用，达到复习、巩固己学语法知识的目的。
大学英语教学 语块教学法 语法知识 教学方法 教学改革
张爱珍
九江学院
国内会议
上海
中文
312-320
2002-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）