从抽测看学生的语言应用能力
大学英语抽测属调研性质,目的在于了解北京地区高校大学英语教学质量的一般情况,通过抽测增进高校领导和教师的质量意识,重视学生语言实际应用能力的培养,推动学科教学改革和进一步促进整体教学质量的提高,而不是简单地按分数”排队”.按《方案》(从略)确定的原则,5门课按统一规范操作,各抽一个年级,取学生人数的5％,集体抽样(以自然教学班为单位),统一命题,统一时间测试及阅卷,以求得较为公正、客观、准确与科学的调查结果.抽测对象定为已结束大学英语四级学习的97级本科生(不含涉外专业)。
大学英语教学 语言应用能力 教学质量 大学英语抽测 教学改革 试题评价
赵静鹏
北京市高教学会大学英语研究会
国内会议
上海
中文
67-91
2002-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）