聾校教學語言效率研究

摘要：

本文选用聋校中年级一堂具有代表性的语文课作研究样本,通过聋生看话和看手语的方式,检验聋校教学语言的实际效率.结果表明,教师教学语言效率比较低,有效率最高大概只有55.2％,平均约爲39.87％.提高教学语言效率己成爲提高聋校教学效率的首要问题.

关键词： 耳聋学生 语文课程 教学效率

作者: 何文明

作者单位: 湖南省株洲市聾啞學校,412001

会议类型: 国内会议

会议名称: 2002年海峡两岸特殊教育研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 469-474

在线出版日期: 2002-12-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）