聾校學生和教師手語辭彙運用數量的調查與分析

摘要：

本研究进行的调查表明,聋校学生和教师在手语辞汇运用数量上存在着明显的个体差异.手语辞汇运用数量上的这种差异对聋生之间、聋生与教师之间的沟通显然会有所影响,对聋校课堂教学的效果也会有所影响.爲了提高聋校的教学效果,有必要提高所有聋生,特别是聋校教师的手语水平.

关键词： 耳聋学生 教师手语辞汇 运用数量 教学效果

作者: 李榮 哈平安

作者单位: 北京市第四聾人學校,100034 北京師範大學特殊教育研究中心,100875

会议类型: 国内会议

会议名称: 2002年海峡两岸特殊教育研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 456-461

在线出版日期: 2002-12-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）