中國的殘疾兒童隨班就讀及其發展
本文首先总结了中国的残疾儿童随班就读工作取得的成绩和经验,接着对当前随班就读工作存在的问题进行分析并提出改进的建议,在此基础上对随班就读的发展趋势进行了预测分析. 现阶段我国大多数特殊儿童是通过在普通学校随班就读来接受特殊教育的,根据《中国教育统计年鉴2000》统计数位,2000年我国在普通小学就读的残疾小学生214417人,约占残疾小学生总数的69％,在普通学校就读的初中残疾学生24912人,约占残疾初中生总数的62％.这里还不包括原先就在普通学校普通班就读的学习有困难的学生,情绪行爲有问题的学生等.这是一个不小的有特殊教育需要的学生群体,他们应该得到他们需要的教育.
残疾儿童 特殊教育 随班就读
華國棟
中央教育科學研究所
国内会议
北京
中文
83-87
2002-12-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）