「一課室、兩教師」:協作教學的實踐

摘要：

本文主要探讨香港初等教育协作教学的定义、可行的模式、香港学校现有的安排,并检视教师和学生对协作教学的意见.结果指出各方面对协作教学均有正面的评价,而实施协作教学的建议也具可行性.对欲推动协作教学的学校,及关注学习困难学生的教育教师,都极具参考作用.

关键词： 香港初等教育 学习困难学生 协作教学模式 教学效果

作者: 香煥瓊 冼權鋒 何福全

作者单位: 香港教育學院特殊學習需要與融合教育中心

会议类型: 国内会议

会议名称: 2002年海峡两岸特殊教育研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 58-65

在线出版日期: 2002-12-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）