小学生家庭创造气氛量表之发展

摘要：

家庭气氛与儿童的创造有关，专制、权威、惩罚、外在评鉴、拒绝、忽略、冷漠的家庭气氛不利于儿童的创造，开明、自由、接纳、爱与鼓励的家庭气氛有利于儿童的创造。本研究之目的在于发展一份评量儿童对家庭创造气氛知觉的量表，并探讨此种知觉与学生创造表现的关系。

关键词： 初等教育 学生素质 教育环境

作者: 黄淑绢 汪荣才 刘缅怀

作者单位: 台南市胜利国民小学 台南师范学院国民教育研究所 台北市立师范学院初等教育学系

会议类型: 国内会议

会议名称: 第四届海峡两岸心理与教育测量学术研讨会

会议地点: 浙江杭州

会议语种:中文

页码: 72-91

在线出版日期: 2002-03-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）