心理与教育测量若干概念的应用问题

摘要：

本文对心理与教育测量概念的应用进行了探讨。文章围绕用决定系数解释成因不能忽视共变关系、区分度不适用于大题作鉴别力指标、用内部一致性系数估计信度的质疑等进行了论述。

关键词： 教育考试 测验题目 大题区分度

作者: 熊广星

作者单位: 广西师范大学教育系,桂林,541001

会议类型: 国内会议

会议名称: 第四届海峡两岸心理与教育测量学术研讨会

会议地点: 浙江杭州

会议语种:中文

页码: 473-478

在线出版日期: 2002-03-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）