构建医学院校生物学学科群教学体系的探索与实践

摘要：

生物学学科群在医学院校的教学体系中正在扮演着重要角色,但原有的教学体系脱离教学实际,主要表现在教材编写各自为政、内容重复;重理论教学轻实验教学等.要解决此类问题,一要加强”学科群教材建设”,使各学科彼此沟通、合理分工,形成层次分明的理论教学体系;二要以学科群为单位建设”专业实验室”,使相关学科的实验教学内容有机地融为一体,形成相对独立的实验教学体系.教学内容的合并或分离各有利弊,本科宝分,”分”有利于讲深讲透,打牢基础;专科宜合,”合”有利于速成快出,开拓眼界.

关键词： 高等医学教育 生物学教学 教材编写 学科建设 教学体系

作者: 王玉明 李亚 潘克俭 杨雨晗

作者单位: 成都医学院生物化学及分子生物学教研室,四川,成都,610083

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国高等医学教育学会基础医学教育分会、中华医学会医学教育分会基础医学教育研究会第六次学术大会

会议地点: 杭州

会议语种:中文

页码: 514-517

在线出版日期: 2006-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）