化学教学中应用归纳演绎法与培养创新性思维能力的研究

摘要：

归纳与演绎辨证思维方法是培养创新性思维能力的基本方法.探索了一些在化学教学中应用归纳和演绎法来培养创新性思维能力的具体的、可操作的措施.

关键词： 化学教学 归纳演绎法 创新思维能力 高等医学教育

作者: 王妍 许红平 马智兰

作者单位: 宁夏医学院基础学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国高等医学教育学会基础医学教育分会、中华医学会医学教育分会基础医学教育研究会第六次学术大会

会议地点: 杭州

会议语种:中文

页码: 486-487

在线出版日期: 2006-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）