基础医学课程整合教学改革6年总结

摘要：

六年来,浙江大学医学院对基础医学课程进行了整合改革,按照”从宏观到微观,从形态到功能,从正常到异常,从疾病到治疗药物”的原则,注重知识的系统性,将《人体解剖学》、《组织胚胎学》、《生理学》、《病理学》、《病理生理学》和《药理学》等六门基础医学课程进行了系统整合,取得了显著成效.

关键词： 基础医学课程 课程整合 高等医学教育 教学改革

作者: 陈季强 夏强 富丽琴 凌树才 周韧 杨友金 蔡朱男 汤慧芳

作者单位: 浙江大学基础医学院,杭州

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国高等医学教育学会基础医学教育分会、中华医学会医学教育分会基础医学教育研究会第六次学术大会

会议地点: 杭州

会议语种:中文

页码: 293-295

在线出版日期: 2006-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）