医学教育中的医学心理学的科学定位及战略意义

摘要：

探讨通过医学心理学知识传授,使医学生了解与专业相关的知识和多学科发展的人文趋势,促进医学生专业学习渗透人文精神,优化心理品质,实现生物-医学-社会医学模式培养目标,塑造高品位精英医学专业人才,提升医学教育中的心理学的科学定位,从而有效地提高学生适应社会与竞争能力.医学心理学的科学定位促进思维方式的变化,思维品质的提高为高素质复合型医学人才培养提供可能,为医学生优秀人格形成和人才成长寻找一条科学而合理的途径.

关键词： 高等医学教育 医学心理学 科学定位 人才培养 人文精神

作者: 潘元青 梁海乾

作者单位: 兰州大学基础医学院医学心理学教研室,730000 兰州大学第一医院神经外科,730000

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国高等医学教育学会基础医学教育分会、中华医学会医学教育分会基础医学教育研究会第六次学术大会

会议地点: 杭州

会议语种:中文

页码: 199-202

在线出版日期: 2006-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）