应用心理学规律,提高生理学教学效果

摘要：

兴趣是学习过程中的主要动力之一.兴趣的培养是有心理学规律的.把心理学规律运用到生理学教学过程中,培养学生兴趣是提高教学质量的重要手段.

关键词： 学习兴趣 心理学规律 生理学教学 教学质量 高等医学教育

作者: 马恒 余璐 段玉斌 王跃民 裴建明 高峰

作者单位: 第四军医大学生理教研室,西安,710032

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国高等医学教育学会基础医学教育分会、中华医学会医学教育分会基础医学教育研究会第六次学术大会

会议地点: 杭州

会议语种:中文

页码: 188-189

在线出版日期: 2006-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）