生理学网络课程的建设理念与实践体会

摘要：

生理学网络课程建设应该以建构主义为理念、体现教育创新.网络课程的教学设计,要突出网络学习的自主性,强调网络资源用来支持学习,重视教学内容的基础性、扩展性和创造性的有机结合、重视网络课程的导航功能、自主学习的协同性与交互性的设计以及学习效果的评价与反馈功能.

关键词： 网络课程 教学改革 生理学 高等医学教育

作者: 刘传飞 汝海龙 林国华 孙霞 狄海波 张德玄 刘翠清

作者单位: 杭州师范学院基础医学部生理教研室,浙江,杭州,310036

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国高等医学教育学会基础医学教育分会、中华医学会医学教育分会基础医学教育研究会第六次学术大会

会议地点: 杭州

会议语种:中文

页码: 172-173

在线出版日期: 2006-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）