浅谈病原生物学课堂教学

摘要：

本文根据病原生物学教学,总论部分概念多,各论部分内容繁杂,学生学习难度大等特点,结合笔者多年的教学经验,在课堂教学中灵活运用多样的教学方法,精讲、巧讲,艺术地表达教学内容,充分调动学生的学习兴趣和主观能动性,在教与学双方相互刺激的良性循环中,从而达到了良好的课堂教学效果.

关键词： 病原生物学 课堂教学 教学方法 学习兴趣 高等医学教育

作者: 李念虹

作者单位: 重庆医科大学应用技术学院病原生物学与免疫学教研室,重庆,400050

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国高等医学教育学会基础医学教育分会、中华医学会医学教育分会基础医学教育研究会第六次学术大会

会议地点: 杭州

会议语种:中文

页码: 158-160

在线出版日期: 2006-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）