语言板块与语言变体理念对英语教与学的启示——我的教学观:认知语言现象应成为英语教与学的目标
本文通过探讨教学中出现的问题,提出了英语教与学应遵从之道.指出引导一个方法的实行,必然要有一个理念作指导,否则,就是教与学实践活动中的盲从行为.并且,这个理念应该是高屋建瓴的,应是辩证统一的,应是理论与实践相结合的.唯其如此,才能更好地指导外语教学.在这一哲学认知的基础上,本作者根据认知语言学的一些理论,提出语言板块理念与语言变体理念,并探讨了这一理念对英语教与学的启示与指导作用.最后得出结论:语言现象应成为英语教与学的目标,自主学习应成为英语教与学的目的.该探讨对英语教学或其他方面也有一定的指导意义.
认知语言学 语言板块 语言变体 语言现象 自主学习 英语教学
张振梅
浙大宁波理工学院外国语分院
国内会议
厦门
中文
146-150
2006-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）