从接受美学的角度谈对外汉语教材建设的构想

摘要：

本文从接受美学的角度论述了对外汉语教材建设的若干问题,认为应该编撰通用教材、生本教材和校本教材,关注学生在学习中的独特体验和意见反馈,重视他们的个体差异和创造精神,从而提出了以接受主体学生为中心的教材观.旨在有利于培养学生的汉语基本素养,从而提高他们汉语的整体综合素质.

关键词： 通用教材 人文素质 综合素质 对外汉语教材

作者: 蔡志忠

作者单位: 晋江市侨声中学

会议类型: 国内会议

会议名称: 首届全国教育教材语言专题学术研讨会

会议地点: 厦门

会议语种:中文

页码: 125-128

在线出版日期: 2006-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）