初中语文教材语言面貌及字词教学的思考
目前,社会用字用词的不规范现象相当普遍.只要稍加留意就会发现,商标广告、店名牌匾上的错字别字触目皆是;一些出版物上的用字用词,错讹之处也不鲜见;甚至人们接触得最多的广播电视中,错讹的读音以及错讹的字幕更是时有所闻、时有所见.这种状况同目前我国信息科学的飞速发展极不协调,同我国实现现代化的目标也极不相称,已经引起了人们的普遍关注和担忧.要想彻底改变这种状况,除了政府有关部门的高度重视和严格的立法执法以及广泛深入的宣传以外,还应该从基础教育抓起,特别是从中学的语文教学抓起.为此,本文对江苏教育出版社2005年版初中语文课本的用词用语情况进行了初步调查分析,并对中学阶段的字词教学以及教材的修改提出一些不太成熟的想法。
初中语文教学 语文教材 语言面貌 字词教学 义务教育课程
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81-83
2006-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）