从战略上保证汉语健康发展——对三套小学语文改革实验教材的调查思考
新中国建国50多年来,尤其是改革开放20多年来,我国的各级各类教育都得到了极大的发展,科教兴国的重要国策深入人心.近十年来,教育规模的发展和基础教育教材的改革,使我国的教育更加呈现出蓬勃发展的态势.很多家长和成人,在看了印装精美、色泽鲜艳、内容丰富的小学教材后,都情不自禁地说:现在的教材真诱人,要是时间能倒流,真想回到童年,再读一次小学.但是,另一方面,目前正在使用的小学教材比如语文课本,语言使用状况却不容乐观,它不仅从一个方面折射出我们语言状况的另外一角,而且也从一个方面反映出多版教材的现状,应该引起有关部门及整个社会的关注.本文通过对三套小学语文改革实验教材的调查，研究小学语文教材的改革。
小学语文 实验教材 基础教育教材 教材改革
萧国政
武汉大学中文系
国内会议
厦门
中文
35-36
2006-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）