教育教材语言研究的现状与特点

摘要：

本文从确定”教育教材语言”作为一个独立的研究领域的提法开始,以”教材语言研究”为主题展开相关的历时文献整理和文献综述.从研究期刊、研究论题和研究者三个方面来分析教材语言目前研究的程度.并总结”教材语言”作为一个独立研究领域的特点和发展前景.同时考察了语文教育目前研究的焦点和热点,以及形成这种趋势的原因.

关键词： 教材语言 语文教育 文献整理

作者: 杜晶晶

作者单位: 厦门大学中文系

会议类型: 国内会议

会议名称: 首届全国教育教材语言专题学术研讨会

会议地点: 厦门

会议语种:中文

页码: 11-20

在线出版日期: 2006-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）