三层次开放实验模式的构建

摘要：

本文根据国家实验示范中心的要求,加强开放实验模式的探讨.改变传统的过分强调共性而忽视个性,重视理论教学而忽视实验环节,重视理论验证而忽视实验设计,重视知识传授而忽视能力培养等观念,针对不同层次的学生探讨开放实验的模式,构建了三层次开放实验模式,并产生了良好的实验效果,为高校实验教学模式及开放模式的改革与探索提供参考.

关键词： 开放实验模式 能力培养 实验设计 实验效果 高等学校 实验教学

作者: 罗一帆 汤又文 陈文森 孙峰 朱立才 林卓新 曾容华 朱小兰

作者单位: 华南师范大学化学与环境学院,广州,510006

会议类型: 国内会议

会议名称: 第三届全国实验室管理科学研讨会

会议地点: 西宁

会议语种:中文

页码: 24-27

在线出版日期: 2007-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）