从科学传播新发展看媒体科学素质建设
本文论述了从科学传播新发展看媒体科学素质建设。当前科学传播由以前的科学知识掌握者向受众的单向知识普及逐渐转变为科研人员、政府组织、媒体、公众等之间的多向互动,这需要媒体及时提升自身的科学素质,提高自身辨别伪科学、现代迷信的能力,以应对科学传播的新变化.媒体与科学界有着各自特点,因此媒体的科学素质建设首先应从多个角度更好地理解科学,以掌握科学的本质和精髓,同时还应明确自身定位,建立学习型媒体,设立评估、反馈和激励等长效机制以及积极利用高技术手段等.
传媒业 科学素质 知识普及 多向互动
刘东峰
科学时报新闻中心,100080
国内会议
北京
中文
288-292
2006-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）