通过实验教学,培养创新能力
1998年联合国教科文组织世界高等教育会议文件<21世纪的高等教育:展望和行动世界宣言>中指出:”要使毕业生不仅仅是求职者,而首先将成为新工作岗位的创造者.”这是高等教育理念上的重要创新,体现了”教育的适应性与教育的创造性的一致性”.在我国,教育的创新性与教育的基础性越来越体现出一致性,近年来,在不断深化教学改革的基础上,增强了理解,统一了认识,对<分析化学>实验课的教学进行了深入的研究,发现,实验课教学对培养学生创新能力是很重要的。
实验教学 创新能力培养 高等教育 教学改革
马忠革
辽宁石油化工大学,抚顺,113001
国内会议
西宁
中文
158-159
2007-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）