建立立体化教学体系拓展本科生《内经》学习空间
(0) <黄帝内经>是我国现存医学文献中最早的一部较为完整的经典著作,它集中反映了秦汉时期的医学成就,确立了中医理论体系,是中医基础理论的奠基之作,被奉为医学理论之宗,为学习中医者的必读经典.<内经选读>课程选择其中的理论精华,作为高等中医药教育中医学专业本科生的基础课程. 但<内经>成书于秦汉时代,文字古奥,义理隐晦,给学习和研究带来不少困难.长期以来<内经>教学普遍以课堂理论讲解为主,教学空间狭窄,教学手段单一,内容枯燥,与临床结合较少,难以发挥<内经>的重要指导价值,极大的降低了学生学习<内经>的兴趣.而且,<内经选读>课程课时有限.但是二十一世纪对中医人才的要求是”培养具有扎实理论和创新意识的中医药学接班人”为目的,显然这样的教学状况是难以适应新时期人才培养的要求.
《内经》 立体化教学 本科生
周国琪 王庆其 陈晓 邹纯朴 李海峰 王丽慧
上海中医药大学,上海,201203
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207-210
2006-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）