加强学法指导培养科学素质——从剖析一道高考题谈起
达尔文曾经说过:”最有价值的知识,是关于方法的知识”.传统的学校教育以知识传授为目的,因而教学过程中常”重结论、轻过程”;”重理性认识,轻学习体验”;”关注知识得失,忽视方法指导”等,于是便出现了教师包办代替,无视学生、教师权威、一统众生局面,严重遏制了学生个性的发展和科学素质的形成.然而现代学校教育,不仅有文化传递的功能,还需要发展人的个性,提高人的素质.这就要求我们教育者如何采用科学方法来激发学生的科学兴趣,发展学生的科学能力,提高学生的科学素质.笔者通过一道高考试题的剖析谈谈在教学中如何加强学法指导,培养学科素质的一些作法.
科学素质 高考题 化学教学
魏新力
湖南省石门县第一中学,415300
国内会议
合肥
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600-602
2004-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）