浅谈中学化学教学中的层次教学

摘要：

分层教学法在进行整体教学的同时,遵循学生理解知识由浅入深,由部分到整体的规律性,采取按层次推进,逐步深化和分散难点,螺旋上升的方式,以达到教学的最佳效果.

关键词： 中学化学教学 分层教学法 个别指导教学 教学情感

作者: 夏利民

作者单位: 安徽无为县六洲中学

会议类型: 国内会议

会议名称: 第四届全国中学化学教学研讨会

会议地点: 合肥

会议语种:中文

页码: 536-537

在线出版日期: 2004-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）