加强初中化学实验教学培养创新人才
21 世纪是知识经济的时代,知识经济的灵魂是创新.这是21世纪社会经济发展的根本性要求,也是我国提出的”实施以创新精神为核心的素质教育”的要求. 创新教育的出发点和归宿,是培养高素质的、有创新精神和实践能力的人才.关注”人的发展”是创新教育的灵魂、核心和目标.观念是创新教育的先导和基础.作为一名教师,应树立促进全体学生全面发展的观念,学生是学习的主体,要爱护和培养学生的好奇心、求知欲,帮助学生自主学习、独立思考,保护学生的探索精神、创新思维,营造崇尚真知、追求真理的氛围,为学生的禀赋和潜能的开发创造…-种自由、民主、宽松、和谐的环境,初中化学实验在提供更多的机会,让每个学生展示各种创新潜能方面具有得天独厚的氛围和空间.本文介绍了如下等等内容： 一、改进、增补演示或分组实验,培养创新意识 二、尝试将验证性实验改为探索性实验,训练创新思维 三、开展课外和家庭实验活动,培养学生的创新能力
初中化学 实验教学 化学教学 创新能力
曹丹
合肥市四十三中学
国内会议
合肥
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473-475
2004-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）