化学探究性实验研究与学生创新能力的培养

探究性实验是由学生自己运用实验手段,探究未知的现象或数据,并在获得现象和数据的基础上得出实验结论.本文从九个不同的方面探讨探究性实验设计的形式和内容,教师应该怎样去培养学生的创新能力,才能使学生真正成为化学实验活动的主体和中心,是学生实现自主、体验、参与和合作的学习方式的最佳载体.
化学探究性实验 创新思维能力 实践能力培养 实验教学
彭秋明
佛山市南海实验中学,528200
国内会议
合肥
中文
462-469
2004-07-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)