化学教学中素质教育策略探微
化学素质教育的落实可从以下三个要素考虑:(1)情感要素;(2)化学基础知识、基本技能和方法要素:(3)化学学习能力要素.其中能力要素是核心,能力要素的培养又是建立在学生学习的信心、兴趣、思维活力的基础上的.因此,在化学素质教育的落实策略上可从”信心、活力、能力”这三个教学环节上予以充分重视,让这三个环节环环相扣,拾级而上,功到自然成.本文对此进行了探讨.
化学教学 素质教育 中学化学
方明秀
安徽省怀宁县秀山中学,246113
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合肥
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447-449
2004-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）